บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 16

วันอังคาร ที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2555

เนื้อหาที่เรียน/ความรู้ที่ได้รับ

* แสดงความคิดเห็นต่อการใช้แท็บเล็ตของชั้น ป.1 และแนวโน้มที่อาจจะใช้ในระดับชั้นอนุบาล

* วิธีการเรียนรู้

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 15

วันอังคาร ที่ 18 กันยายน พ.ศ. 2555

เนื้อหาที่เรียน/ความรู้ที่ได้รับ

* นำเสนอผลการจัดกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์  โดยมีข้อเสนอแนะจากอาจารย์ ดังนี้

   1. ก่อนการนำเสนอใดๆ  ต้องมีการกล่าวแนะนำผู้รับฟังอย่างเป็นทางการ

   2. ก่อนทำการทดลองต้องใช้คำถามกระตุ้นเพื่อให้เด็กมีการตั้งสมมติฐาน

   3. เมื่อจบการทดลองต้องเชื่อมโยงเข้าสู่การนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

* ขั้นตอนการจัดกิจกรรมการทดลองทางวิทยาศาสตร์ เรื่องการเดินทางของแสง
   1. ตั้งคำถามจากประสบการณ์เดิมของเด็ก เช่น 
        - เด็กๆรู้จักแสงหรือไม่ 
        - เด็กๆเคยเห็นแสงอะไรบ้าง  เห็นจากที่ไหนบ้าง
        - แสงที่เด็กๆเห็นเป็นอย่างไรบ้าง
   2. ตั้งคำถามเพื่อนำไปสู่การตั้งสมมติฐานของการทดลอง
        - เด็กๆคิดว่าแสงจะเดินทางได้อย่างไร
   3. เริ่มทำการทดลองตามขั้นตอน
        - ให้เด็กทีละคนมองผ่านรูของแผ่นฟิวเจอร์บอร์ดที่ตั้งเป็นแนวตรงกัน
          แล้วถามว่า เด็กๆเห็นอะไรบ้าง
        - เลื่อนแผ่นฟิวเจอร์บอร์ดแผ่นที่ 2 ไปด้านข้างเล็กน้อย 
          แล้วให้เด็กมองผ่านรูของแผ่นฟิวเจอร์บอร์ดอีกครั้ง แล้วถามว่า เด็กๆเห็นอะไรบ้าง
   4. สรุปผลการทดลอง
        - เมื่อรูทั้ง 3 รูอยู่ในแนวเดียวกันกับแหล่งกำเนิดแสง แสงจะเดินทางเป็นเส้นตรง
   5. การนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
        - การเดินทางของแสงมีประโยชน์ต่อสิ่งมีชีวิตบนโลกมากมาย เช่น แสงทำให้เกิดความสว่าง
          สามารถทำให้มองเห็นสิ่งต่างๆได้ชัดเจน เป็นต้น 

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 14

วันอังคาร ที่ 11 กันยายน พ.ศ. 2555

เนื้อหาที่เรียน/ความรู้ที่ได้รับ

* จัดกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์ที่โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม

   การทดลองเรื่อง  การเดินทางของแสง
      - แนวคิด  : แสงเดินทางเป็นเส้นตรงออกจากแหล่งกำเนิดแสงทุกทิศทาง
      - อุปกรณ์ :
          1. แผ่นฟิวเจอร์บอร์ดขนาด 5*5 นิ้ว  จำนวน 3 แผ่น
          2. คลิปหนีบกระดาษ จำนวน 3 ตัว
          3. เทียนไข
          4. ไฟแช็ก
      - ขั้นตอนการทดลอง :
          1. ตัดแผ่นฟิวเจอร์บอร์ดขนาด 5*5 นิ้ว  แล้วเจาะรูตรงกลาง
          2. ติดคลิปหนีบกระดาษลงไปที่กึ่งกลางของแผ่นฟิวเจอร์บอร์ดทั้ง 3 แผ่น
          3. จุดเทียนไข
          4. จัดวางแผ่นฟิวเจอร์บอร์ดทั้ง 3 แผ่น ให้ตรงกับเทียนไขในแนวตั้ง
          5. สังเกตโดยการมองแสงเปลวเทียนไขผ่านรูตรงกลางของแผ่นฟิวเจอร์บอร์ด
          6. เลื่อนแผ่นฟิวเจอร์บอร์ดแผ่นที่ 2 ไปด้าข้างเล็กน้อย  แล้วสังเกตดูอีกครั้ง
      - สรุปผลการทดลอง 
          1. แสงเดินทางเป็นเส้นตรง  เมื่อรูทั้ง 3 รูอยู่ในแนวเดียวกัน จะมองเห็นแสงจากเปลวเทียนไข

   

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 13

วันอังคาร ที่ 4 กันยายน พ.ศ. 2555

เนื้อหาที่เรียน/ความรู้ที่ได้รับ

* ส่งงานการจัดป้ายนิเทศ และอาจารย์ได้แนะนำวิธีการตกแต่งขอบของป้ายนิเทศ

* ส่งงานกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์ และอาจารย์แนะนำขั้นตอนการเตรียมงาน

   เพื่อนำไปสู่การลงมือปฏิบัติจริงที่โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษม

งานที่ได้รับมอบหมาย

* จัดกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์ที่โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม